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Obra «Los hijos de la Tierra» en la Escuela

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teatro

El miércoles 14 de mayo la Compañía de Teatro Educativo “Construyendo Puentes” nos visito con la obra “Los hijos de la Tierra”, el unipersonal realizado por Adrián Cabral.

“Creemos que los jóvenes son el futuro. Por eso, nos empeñamos en transmitir valores educativos a través del arte del teatro. Ofrecemos una alternativa pedagógica, intentando que nuestros espectáculos sean “la punta del iceberg” para que la comunidad educativa pueda abordar un tema en profundidad y reflexionar en conjunto. Construir un puente es educar, es ser solidario, es ver las oportunidades, es ir un poco más allá. Construir un puente es construir una plataforma para el cambio.

El hijo de la Tierra es una obra de teatro unipersonal que fue concebida como alternativa pedagógica sobre un tema preocupante a nivel mundial, ya que intenta concientizar al público sobre el cuidado del medio ambiente. La pieza hace foco en la contaminación ambiental y los terribles males que le causa a nuestro planeta y a nosotros mismos, pero también pone la lupa sobre los jóvenes, que aunque demuestran avidez por saber más sobre el tema, están poco informados y hasta les cuesta creer que las epidemias, los desastres naturales y los violentos cambios de clima, sean causados por el cáncer de la contaminación, inoculado a la Madre Tierra por la desidia y el maltrato que le propina la raza humana al medio ambiente, día tras día.

http://construirunpuenteeseducar.blogspot.com.ar/

Presentando los ecoladrillos: Una alternativa para reutilizar residuos plásticos

El Ecoladrillo se presenta como una opción eficiente y simple para reutilizar todo tipo de plásticos y envoltorios de aluminios dentro de una botella de plástico con tapa

botellas

Destacamos la participación de los adolescentes y jóvenes estudiantes, la atención, interés. Excelentes espectadores¡¡¡

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Jornada por el “Día Internacional del Agua”

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Jornada por el “Día Internacional del Agua”

El Día Mundial del Agua se celebra el 22 de marzo de cada año desde 1993. De acuerdo con la resolución de la Asamblea General de la ONU, cada país debe realizar eventos alusivos a la preservación del recurso natural.  Además, en 2003 Naciones Unidas declaró el período 2005-2015 como el decenio mundial de eventos

“Agua para la Vida”.
El 28 de marzo se realizó en la escuela  una jornada con la participación de la Facultad de Ciencias Agrarias, el Med. Vet. Juan Matías Seif y Georgina Paola Martínez y  la Subsecretaría Agencia para el Desarrollo Sostenible del Municipio de Esteban Echeverría. En representación de la misma, Iara Papzuk (Técnica en Gestión Ambiental Sostenible) hizo una exposición sobre concientización del uso y el cuidado del agua. Luego, por parte de la FCA, el Med. Vet. Carlos A. Vicari realizó una disertación sobre el agua como alimento de consumo humano e hizo una mostración de algunas determinaciones que se realizan en el análisis microbiológico del agua que preparó el Prof. De Bromatología y Análisis de los Alimentos Daniel O. Alonso.

Para finalizar a jornada los estudiantes que asistieron junto con las profesoras y EOE realizaron bocetos para los murales que se pintaron el día lunes 31 con el muralista Víctor del Municipio.

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AVANZAMOS HACIA UNA EVALUACIÓN FORMATIVA Y PODEROSA

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Bienvenidos/as a un nuevo ciclo escolar, con mas inclusión, justicia social, respetando al otro, colaborando, aprendiendo.

                                                                                          

 

 

 

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He comprobado que paulatinamente voy cambiando la “evaluación selectiva” por la “formativa”

He incorporado la idea de “enseñanza y evaluación poderosa”(Maggio 2012),”conmueve y perdura, marca huellas, da cuenta de un abordaje actual, cambian los modos de evaluar”.

El conocimiento es un constructo en permanente movimiento y desarrollo. Nunca hay una clase igual a otra, ni resultados iguales.

Formar sujetos que sepan expresarse, comunicarse y defender sus ideas, es garantizar ciudadanía.

En la actualidad predominan otros criterios de evaluación: originalidad de ideas, argumentación de sus posturas, capacidad  para resolver problemáticas de diferentes formas, transpolar los conocimientos adaptándolos a nuevos planteos problemáticos.

 

 

Esta imagen da cuenta de una nueva forma de aprendizaje y de enseñanza, creando proyectos viables, comprometiéndose, participando, compartiendo, utilizando nuevas tecnologías, integrando todas las àreas necesarias para lograrlo.

 

 

Prof. Angelini Marta Susana

 

Cierre de ciclo lectivo 2013

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Para cerrar este ciclo lectivo 2013 un grupo de alumnos coordinados por la profesora Sandra Alves Fernandes y el prof Flaumer, después de semanas de ensayos nos deleitaron con un baile de bachata en el acto de colación. FELICITACIONES¡¡¡
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Una vez más finalizamos  un ciclo lectivo. Y Cuando llega fin de año en general, pensamos en todas las metas y objetivos que nos planteamos al inicio del periodo lectivo; las vivencias, las sonrisas compartidas, los sueños cumplidos y los que aún quedan por concretar. Es tiempo de crear un puente entre lo planeado y lo alcanzado, entre aquello que nos permitió ser mejores y lo que nos queda por trabajar todavía.

Es tiempo de reflexión, de balance, para re direccionar la mirada, para plantearnos nuevas metas. Lo no logrado no debe hacernos desfallecer sino que debe ser un nuevo punto de partida para arribar a la meta en el 2014.

El hombre está hecho para la libertad, para diseñar su propio camino y así avanzar por la vida construyendo puentes que permitan arribar a metas y metas compartidas.

Por eso hoy que estamos a las puertas del cierre de otro año, pensemos en aquellas cosas que en este año no logramos obtener, aquellos proyectos que quedaron inconclusos, o esos que ni siquiera quisimos emprender y seamos los diseñadores de nuestro futuro. Retomemos el camino del esfuerzo, entusiasmo y acción.

Esta página es la muestra de las metas concretadas de la Comunidad Educativa de la Media 15.

Nos vemos en el 2014¡¡¡

VISTA A LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS EN LOMAS DE ZAMORA

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VISTA A LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS EN LOMAS DE ZAMORA

“Incentivar  a  partir de primer año a nuestros adolescentes y jóvenes para continuar sus estudios”

El día viernes 18 de octubre los estudiantes del primer año recorrieron las instalaciones de la FCA y recibieron una charla informativa sobre la modalidad de trabajo en cada sector.

Visitaron: el Invernáculo, la Huerta, la Estación Agrometeorológica Automática «Nimbus», el Gabinete de la Cátedra de Zoología, el Laboratorio de Microbiología y Fisiología Vegetal y el Museo de Piezas Anatómicas y Anatomopatológicas «Dr. Gregorio S. Montes».

En el invernáculo

En el invernáculo

En el invernáculo

En el invernáculo

En la huerta

En la huerta

Estación Agrometeorológica Automática

Estación Agrometeorológica Automática «Nimbus»

Gabinete de la Cátedra de Zoología

Gabinete de la Cátedra de Zoología

Laboratorio de Microbiología y Fisiología Vegetal

Laboratorio de Microbiología y Fisiología Vegetal

JAFF EN LA ESCUELA.

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El alumno del Bachillerato de Adultos y Presidente de La Asociación Cooperadora de la escuela Marcelo Sanchez se contactó con el cantante JAFF quien aceptó visitar nuestra escuela y compartir  reflexiones, caminos, charlas  y cantó con los alumnos de 3°A. Fue una interacción muy enriquecedora.
GRACIAS POR VENIR. ¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA¡¡¡
JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

JAFF en la E.E.M. Nº 15

 

Taller de cerámica colabora con mural de Jardín de infantes

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Felicitamos a la docente Susana Gonzalez y a sus alumnos del taller de cerámica por su colaboración con el mural del Jardín de Infantes 914.

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Taller de cerámica en el Jardín de infante 914

Una muestra mas de la calidad de alumnos que tenemos y de la vinculación de la Escuela con la comunidad lindante.

INSCRIPCION 2014 – Escuela Secundaria

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INSCRIPCION 2014 – E.E.M. Nº15 «Alicia Moreau de Justo»inscripcion

SECUNDARIA ORIENTACION:

  • CS. SOCIALES
  • CS. NATURALES

 

BACHILLER DE ADULTOS ORIENTACION:

  • CS. NATURALES

 DEL 16/12 AL 27/12/13

TURNO MAÑANA: 09:30HS A 11:30 HS

TURNO TARDE: 14:00HS A 16:00 HS

TURNO NOCHE: 19:30 A 20:30 HS

SE ENTREGARAN TURNOS A PARTIR DEL 16/12/13.

* DOCUMENTACION REQUERIDA PARA

ALUMNOS  QUE INGRESAN POR PRIMERA VEZ:

PARA 1º AÑO SECUNDARIA:

        

1-         CONSTANCIA DE APROBACION DE PRIMARIA

2-         DNI ALUMNO – ORIGINAL Y COPIA

3-         DNI PADRES ORIGINAL Y COPIA

4-         PARTIDA DE NACIMIENTO – ORIGINAL Y COPIA

5-         DNI DE LA PERSONA AUTORIZADA A RETIRAR AL ALUMNO DEL ESTABLECIMIENTO- (ORIGINAL Y COPIA)

6-         FOLIO CON PLANILLAS DE INSCRIPCION  $  10,00

7-         LIBRETA $ 20,00

8-         COOPERADORA

 

 

* PARA 2º A 6º AÑO:

 

1-                    CONSTANCIA DE ANALITICO EN TRAMITE

2-                    DNI ALUMNO – ORIGINAL Y COPIA

3-                    DNI PADRES ORIGINAL Y COPIA

4-                    PARTIDA DE NACIMIENTO – ORIGINAL Y COPIA

5-                    DNI DE LA PERSONA AUTORIZADA A RETIRAR AL ALUMNO DEL ESTABLECIMIENTO- (ORIGINAL Y COPIA)

6-                    FOLIO CON PLANILLAS DE INSCRIPCION  $  10,00

7-                    LIBRETA $ 20,00

8-                    COOPERADORA

 

* BACHILLER DE ADULTOS:

1-         CONSTANCIA DE ANALITICO EN TRAMITE EX MEDIA  O

2-         CERTIFICADO DE 9º AÑO O DE 7º GRADO – ORIGINAL Y COPIA

3-         DNI ORIGINAL Y COPIA

4-         CERTIFICADO DE NACIMIENTO

5-         FOLIO CON PLANILLAS DE INSCRIPCION  $  10,00

6-         COOPERADORA

 

 

* REPITENTES A PARTIR DEL:  26/02/14

MUESTRA ESCOLAR ANUAL INSTITUCIONAL 2013

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Foto0387La ciencia es un modo de conocer, de cuestionar nuestro entorno, de enfrentarnos a lo desconocido, es una manera de actuar y afrontar las dificultades de un mundo que se modifica vertiginosamente.

El viernes 11 de octubre realizamos la Muestra Escolar Anual Institucional en nuestra escuela!

 

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Esta Jornada se trató de una oportunidad pedagógica para aprender y compartir, para poner en común la diversidad de trabajos realizados en nuestra comunidad y valorar los aportes de quienes la integran. Es  una propuesta de trabajo conjunto, cuyo objetivo principal es que sea un  verdadero movimiento de participación de nuestros estudiantes.

 

 

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“Nuestros desafíos tienen como guía a la señora Alicia Moreau de Justo. Pensar y hablar de ella nos remite a una mujer de una lucha frontal, con fuertes ideales sobre fundamentos pacíficos, solidarios y humanos.”

 

Si queres ver una de nuestras producciones sobre Alicia Moreau de Justo, utiliza este link: http://es.slideshare.net/cirujadelahistoria/historieta-alicia

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Agradecemos a todos los docentes de los diferentes Departamentos que colaboraron preparando las producciones con sus estudiantes.

 

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Todas estas producciones dan cuenta de un  trabajo por la identidad que fortalece los vínculos y la pertenencia a nuestra escuela. Por esto nos parece importante resaltar la participación de todos los estudiantes en este acto y agradecer la colaboración del personal de la escuela: docentes, preceptores, auxiliares, y en especial de la profesora Natalia Ortale.

 

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12 DE OCTUBRE DE 2013

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DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL AMERICANA

El gobierno nacional promueve para esta fecha un día de reflexión y diálogo intercultural a cerca de los derechos humanos de los pueblos originarios, para construir entre todos una sociedad más justa y democrática.

Un 12 de octubre de hace  521 años, Europa occidental arriba por primera vez a las costas de América; y desde 1917, en la Argentina, se  recordó a este día con el nombre de “día de la Raza”.

En el año 2007 el Instituto Nacional contra la discriminación, la xenofobia y el racismo (INADI) presenta un proyecto con la propuesta de cambiar ese nombre por “Día de la diversidad cultural americana”. Esta iniciativa se concreta por medio del decreto 1584/10 de la presidencia de la Nación.

El término raza carece de validez cuando se refiere al hombre, es más guarda una concepción político-social errónea y peyorativa.

Así como se recuerda la venida de los europeos, también deberiase  recordar  los cientos de miles  de pobladores americanos muertos  a causa de  de ese arribo.

Fue mucha la destrucción de civilizaciones enteras: Mayas, Aztecas, Incas, originarios de nuestro actual territorio como los guaraníes  y diaguitas.

Fue mucho el robo, el sometimiento, la esclavitud, la discriminación, para tener que conmemorar la llegada del europeo.

Recuerda Eduardo Galeano en su libro Las venas abiertas de A. Latina,  “el subdesarrollo de A . Latina, proviene del  desarrollo ajeno y continua alimentándolo”

Recordemos  sí, a los pueblos originarios, a sus tradiciones, costumbres, valores, respetemos al hermano  nativo.  No cometamos el grave error de la exclusión, porque si vamos al caso, nuestra descendencia, en su mayoría conlleva a una reflexión que no siempre hacemos a cerca de dónde venimos y porque decimos  que  “hay que incluir a los descendientes de los pueblos originarios” ¿No será al revés? ¿Quiénes son los antiguos dueños de las flechas y del territorio? ¿Nosotros?

Respetemos la interculturalidad y compartámosla porque nos hace crecer y ser mejores personas.

Evitemos el facilismo irrespetuoso de usar términos peyorativos para ofender a un par…..BOLIVIANO, PARAGUA, NEGRO DE M………

Pensemos solamente quien destruyó y atacó una y otra vez  nuestro país. ¿Fueron los bolivianos, los  paragua, los  negros de m?, o fueron los rubios ingleses, españoles, portugueses?

Pensemos quienes nos apoyaron irrestrictamente cuando la guerra de las Malvinas, cuando la soberanía nacional: Venezuela, Perú, Bolivia, Cuba, Brasil, Uruguay, o lo hicieron los Estados Unidos y los países europeos?

 

Comencemos a sentirnos  identificados con la Whipala. Es un emblema que simboliza y representa la unión de las regiones geográficas y étnicos , la búsqueda del camino vital para todos los humanos, las cuatro estaciones, el sol, la luna, el día y la noche, la hermandad, la solidaridad humana, la práctica cultural, la armonía dentro de la estructura comunitaria, la madre tierra, los cultivos, el cosmos.

Respetemos los preceptos aymaras y practiquémoslos: NO SEAS FLOJO, NO SEAS LADRÓN, NO SEAS MENTIROSO.

Para finalizar, este es un día donde  profesores y alumnos se unen con la intención de mostrar parte  del esfuerzo que año a  año, juntos realizamos con el objetivo principal del aprendizaje y la superación de obstáculos, con la inclusión de todos y todas, con la esperanza que año tras  año, esta fecha nos encuentre mas unidos, integrados, incluidos, colaborando para  forjar un futuro próspero, con la participación y compromiso en todos los lugares de esta patria grande  a cargo  de los jóvenes.

Muchas gracias.

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